- Конкурс проводится среди НПР, которые соответствуют следующим требованиям:
· основное место работы – Университет ИТМО;
· опыт работы преподавателем – не менее 1 года;
· ЖЕЛАТЕЛЬНО: наличие собственных разработанных учебных дисциплин на русском/английском языке, в том числе в онлайн формате;
· сертификат о знании английского языка для зарубежных стажировок: уровень не ниже B2 (IELTS, TOEFL, если есть). Если сертификата нет, то записаться на бесплатное тестирование в Университете ИТМО можно по адресу: fltc@corp.ifmo.ru или по ссылке.
- Отобранные в результате конкурсного отбора кандидаты получают возможность принимать участие в программах повышения квалификации за счет Университета ИТМО.
- Обязательным условием участия в Программах является распространение и внедрение приобретенного опыта в практику работы Университета ИТМО. Участники предоставляют отчеты о внедрении в течение года после прохождения Программы в рамках проекта «ITMO.Expert», а также на собраниях Ученого Совета факультетов.
- Сотрудникам, направляемым на повышение квалификации, возмещаются расходы на обучение (в случае дистанционного обучения), и другие командировочные расходы (при очной выездной стажировке).
- - Результаты конкурса будут объявлены не позднее 25 июня 2020 года.
- Заявку необходимо отправить в формате pdf c корпоративной почты кандидата на корпоративную почту руководителя, и после этого по адресу iikim@itmo.ru в соответствии с Приложением 1.
- Организаторы
-- Институт международного развития и партнерства (ИМРиП)
-- Департамент по образовательной деятельности (ДОД)
- Контакты
ИМРиП:
Ким Ирина Иосифовна, начальник Управления международного сотрудничества (ул. Ломоносова, д. 9, ауд. 1227), тел.: +7 (981) 189-15-26, e-mail: iikim@itmo.ru
ДОД: Елисеева Ольга Владимировна, начальник Управления качества образовательного процесса (Кронверкский пр., 49, ауд. 382), тел.: +7 (812) 232-31-59, e-mail:ovkharitonova@corp.ifmo.ru
- Ближайшие планируемые программы повышения квалификации:
1. Онлайн стажировка "Online radically flipped classroom" (Университет Мельбурна, Австралия) – июнь (1-ая часть самостоятельно ) – август (2-ая часть в форме семинаров) 2020 г.
Understanding active versus passive learning in an online environment.
Developing the plan for an online course.
Radical flipped classroom
Hurdles and roadblocks to development.
2. Онлайн стажировка «Designing Learning for Millennials» (University of Business and International Studies (UBIS), Швейцария) – октябрь 2020 г.
Reflect on how your psychological type determines the way you learn and teach?
Regarding concretely to your courses, how can you apply the by-product effect and design emergent in your courses?
Time to Model teaching! Metaphorical and analogical thinking as a prominent learning and teaching technologies.
Spot the difference! Course components and features